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    您现在的位置:图书首页 >> 热点视觉 >> 《12个工作的基本》
     《12个工作的基本》 
    作者:著者:[日]大久保幸夫 译者:程亮    分类:热点视觉    出版社:江西人民出版社    ISBN:    定价:36.00元
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    [《12个工作的基本》简介]工作在人生中占有重要位置,甚至能在一定程度上决定人生是否幸福。每个人在工作中都有自己想达成的目标,但关于如何工作,有太多似是而非的技巧和说法,常常让读者不知如何判断和选择,在困惑和彷徨中错失一个又一个机遇。
    在本书中,职业研究专家大久保幸夫并不直接教人应对工作中的具体问题,而是从工作的本质出发,向读者传授一套适用于解决工作中所有问题的基本方法。具体来说,就是帮读者掌握反应力、乐观力、目标发现力、持续学习力、专业构筑力等12种工作需要的基本能力。作者认为,无论你初入职场还是工作多年,是否拥有高学历和光鲜的资格证书,只要学会这12种基本能力,就能在此基础上自如地演化出针对人际沟通、自我管理、团队协作等各种具体问题的工作方法论,进而从容不迫地应对职业生涯中可能遭遇的种种困境。

    《12个工作的基本》摘载
    《12个工作的基本》精选篇章
    编辑推荐
    前 言
    后 记
    出版后记
    正文赏读
    《12个工作的基本》目录
    前 言 本书的内容与目的
    第一章关于职业的种种误解 001
    职业生涯就是始终向着目标笔直前进? 005
    只要是大学或研究生院毕业,
    就能在就业或跳槽时占据优势? 009
    只要持有资格证书,就能找到工作? 014
    过了35 岁就不能跳槽了? 016
    不擅管理的人可以成为专业人员? 021
    第二章 引导职业生涯走向成功的12种基本能力 025
    第1 能力 反应力 027
    表情见真章 031
    点头的技巧 033
    不会聊天的高中生 035
    反应力决定信息收集能力 037
    所有的倾听都是为了提问 039
    第2 能力 亲 和 力 041
    作为领导的条件 045
    智商与亲和力 048
    省略寒暄有害无益 050
    锻炼亲和力 053
    第3 能力 乐观力 055
    压力应对 058
    直面压力 060
    以积极思考为目标 062
    战略性思维能够增强乐观力 066
    将乐观力视为重要的录用标准 067
    第4 能力 目标发现力 069
    企业要求个人“自立” 073
    “梦想能量”与“问题发现技能” 074
    你有梦想吗? 075
    贪欲创造目标 077
    锻炼“问题发现技能” 078
    提高目标发现力的技巧 081
    第5 能力 持续学习力 083
    不学习的日本人 086
    从强制性学习到自主性学习 088
    不懂得学习方法 089
    将思维格式化 091
    学习的转移 093
    养成学习习惯的关键 094
    第6 能力 语境理解力 097
    语境理解力的支柱 101
    积累与语境不同的人沟通的经验 103
    代 沟 104
    想象对方的发言背景 107
    养成整理论点的习惯 108
    在谈判场合不可或缺的能力 109
    第7 能力 专业构筑力 111
    选择什么领域作为自己的专业? 114
    我的专业选择 116
    兼顾理论和实践 119
    通过笔记联系理论与实践 120
    专家不知者为罪 121
    不可缺少的专家关系网 124
    第8 能力 人脉开拓力 125
    首先要见想见的人 128
    梅开二度 130
    介绍给第三方是加深关系的有效技巧 132
    怀着无私付出的心态 134
    不要吝啬交际费和饮食费 135
    在个人主页上进行自我介绍 136
    停止加班,空出时间 137
    第9 能力 委任力 139
    “自己做更快”的恶魔之声 143
    “叫你做是应该的,你做好也是应该的”的
    恶魔之声 146
    信赖需要“眼光” 148
    符合设计图的阶段化 149
    第10 能力 商谈力 153
    听不进别人说话的中年一代 156
    以成为职业顾问型上司为目标 157
    登陆日本的职业顾问 158
    5 万名职业顾问培养计划 159
    商谈服务成为必需品 161
    不可忘记的要点 162
    第11 能力 传授力 165
    缺乏传授力的典型失败案例 168
    “教员”带来的就业机会效应 170
    传授方与受教方的关系 173
    “和谐”的概念 174
    毫无保留是大忌 175
    夸奖与责备 177
    第12 能力 协调力 179
    21 世纪的象征性职业 182
    在不同领域间协调 184
    一边提供建议,一边引导解决 186
    构成协调力的10 个要素 187
    第三章 职业生涯稳步攀升的法则 189
    登上职业生涯的阶梯 191
    职业的形象 191
    职业生涯是偶发性学习的积累 192
    相互关联的12 种基本能力 194
    各能力之间的关系 194
    一过30 岁弱点就改不掉了 195
    作为必要条件的两种技术 198
    信息收集技术 199
    数字解读技术 202
    成年人的实习 206
    有益于双方的职业生涯的“实验” 206
    从多样的选项中作出选择 209
    阶梯顶端的世界 212
    后 记 214
     作者简介
    大久保幸夫,瑞可利职业研究所所长。1983年一桥大学经济学部毕业,同年于瑞可利有限公司入职,1999年创立以人与组织为研究对象的机构——瑞可利职业研究所,就任所长。法政大学研究生院客座教授,专攻人才管理、劳动政策、职业设计。著有《应届生无业》《享受能力的社会》等作品。
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